Reflexionando sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Reflexionando sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Problemática interdisciplinar a atender: Lectoescritura y cálculo mental.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

1. Presentación del tema: "Prevención de situaciones de riesgo y su impacto en nuestra salud, seguridad y medio ambiente".


2. Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de riesgo y pedir a los alumnos que las identifiquen y las clasifiquen en categorías (salud, seguridad, medio ambiente).


3. Discusión en grupo: ¿Qué situaciones de riesgo han experimentado o presenciado en su contexto familiar o comunitario? ¿Cómo creen que estas situaciones pueden afectar su autocuidado y el bienestar colectivo?


4. Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática interdisciplinar (lectoescritura y cálculo mental).

Desarrollo:

1. Exposición y análisis de casos: Presentar a los alumnos casos reales o ficticios de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario. Pedirles que los analicen en grupos pequeños y reflexionen sobre las posibles consecuencias en la salud, seguridad y medio ambiente.


2. Debate y discusión: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se llevará