Introducción y exploración del tema

Juan Manuel Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, fomentando su interés y disfrute.


Actividades:



  1. Iniciar la clase motivando a los alumnos a través de una pregunta: "¿Les gusta leer poemas, canciones o jugar con las palabras? ¿Por qué?". Permitir que compartan sus respuestas en forma de lluvia de ideas.

  2. Presentar una breve explicación sobre qué son los poemas, canciones y juegos de palabras, destacando su importancia como formas de expresión y disfrute.

  3. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un poema o canción, prestando atención a las rimas. Pedir a los alumnos que identifiquen las rimas y las compartan con el grupo.

  4. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes poemas, canciones y juegos de palabras para que los exploren y compartan sus impresiones.

  5. Realizar una puesta en común para que los grupos compartan lo que han descubierto y comenten qué les ha gustado más.


Sesión 2: Exploración de las rimas (45 minutos)


Objetivo: Ayudar a los alumnos a reconocer y apreciar las rimas en los poemas y canciones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando a los alumnos la importancia de las rimas en los poemas y canciones, y cómo estas pueden hacer que la lectura sea más placentera.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas y canciones con rimas, destacando las palabras que riman y cómo se relacionan entre sí.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las rimas en diferentes poemas y canciones. Pueden hacerlo en parejas o de forma individual, utilizando un material impres