Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Conocer las partes de una revista y diferenciar los textos de divulgación científica de los textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Los alumnos observarán diferentes imágenes de personas y lugares y deberán describirlos de manera detallada, destacando características que van más allá de la apariencia física.


• Discusión en grupo: Compartir las descripciones realizadas por los alumnos y resaltar las características que van más allá de la apariencia física.


• Lectura de un texto descriptivo: El docente leerá en voz alta un texto descriptivo y los alumnos deberán identificar las características detalladas en el texto.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una breve descripción de una persona o lugar utilizando las características aprendidas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisión de las descripciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles revistas. Cada grupo deberá identificar las diferentes partes de una revista (portada, índice, artículos, etc.).


• Discusión en grupo: Compartir las