El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción al concepto de derechos y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: "No ejercen el derecho a la protección de la dignidad".


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupos sobre casos reales de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral y sus consecuencias.


• Recopilación y análisis de la información obtenida.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de proteger la integridad física y mental de las personas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección de la dignidad.


• Análisis de los roles y responsabilidades de estas personas e instituciones.


• Discusión en grupo sobre posibles estrategias para ejercer el derecho a la protección de la dignidad.


• Elaboració