Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

karina garcia
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Pensamiento crítico y pensamiento matemático


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la democracia y sus instituciones.

  • Presentar el problema: ¿Cuáles son los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo?


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo.

  • Utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, periódicos, etc.).

  • Los alumnos deberán analizar la información recopilada y elaborar un informe sobre los retos identificados.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará su informe a toda la clase.

  • Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre los retos identificados.

  • Se promoverá el pensamiento crítico y se buscará que los alumnos propongan posibles soluciones a los retos planteados.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Importancia de las instituciones y organizaciones en la democracia.

  • Actividad de pensamiento matemático: los alumnos deberán realizar una lista de las instituciones y organizaciones que conocen y c