Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Rezago en las matemáticas.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza.


• Realizar una breve discusión sobre qué es lo que consideran bello en la naturaleza.


• Plantear la problemática de rezago en las matemáticas y cómo se puede relacionar con el tema estético.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en grupos: Observar diferentes imágenes de paisajes naturales y discutir en qué aspectos encuentran belleza.


• Relacionar los elementos matemáticos presentes en la naturaleza, como las formas, los patrones y las proporciones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y cuidar la naturaleza.


• Asignar una tarea donde los alumnos deberán buscar ejemplos de belleza en la naturaleza y explicar su relación con los elementos matemáticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema trabajado en la sesión anterior: Valor estético de la naturaleza.


• Plantear la problemática de rezago en las matemáticas y cómo se puede relacionar con el tema estético.

Desarrollo:

• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, como danzas tradicionales, música, pinturas, esculturas, etc.


• Realizar una actividad práctica en grupos: Obser