Introducción al tema y selección de mitos y leyendas

Lucia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica para el tema "Lectura y análisis de mitos y leyendas"


Objetivo de aprendizaje:



  • Leer mitos y leyendas de México y del mundo, reconociendo sus características y funciones.


PDA:



  • Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender:



  • Los alumnos presentan poco interés en la lectura.


Enfoque:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de mitos y leyendas (45 minutos)



  • Presentar el tema de mitos y leyendas, explicando la importancia de estas historias en diferentes culturas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar algunos mitos y leyendas que conozcan.

  • Indicar a los alumnos que investiguen en casa sobre un mito o leyenda de México o del mundo que les llame la atención.

  • Al finalizar la sesión, cada alumno deberá haber seleccionado un mito o leyenda para trabajar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Lectura y análisis de mitos y leyendas (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan brevemente el mito o leyenda que eligieron.

  • Realizar una lectura en voz alta de un mito o leyenda seleccionado por el maestro.

  • Guiar a los alumnos en el análisis del texto, identificando características como personajes, ambientación, elementos sobrenaturales, moralejas, entre otros.

  • Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus impresiones y reflexiones sobre el texto.


Sesión 3: Creación de ilustraciones (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que elijan una escena o per