Introducción al tema y selección de mitos y leyendas
Lucia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica para el tema "Lectura y análisis de mitos y leyendas"
Objetivo de aprendizaje:
- Leer mitos y leyendas de México y del mundo, reconociendo sus características y funciones.
PDA:
- Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender:
- Los alumnos presentan poco interés en la lectura.
Enfoque:
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
- Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1: Introducción al tema y selección de mitos y leyendas (45 minutos)
- Presentar el tema de mitos y leyendas, explicando la importancia de estas historias en diferentes culturas.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar algunos mitos y leyendas que conozcan.
- Indicar a los alumnos que investiguen en casa sobre un mito o leyenda de México o del mundo que les llame la atención.
- Al finalizar la sesión, cada alumno deberá haber seleccionado un mito o leyenda para trabajar en las siguientes sesiones.
Sesión 2: Lectura y análisis de mitos y leyendas (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan brevemente el mito o leyenda que eligieron.
- Realizar una lectura en voz alta de un mito o leyenda seleccionado por el maestro.
- Guiar a los alumnos en el análisis del texto, identificando características como personajes, ambientación, elementos sobrenaturales, moralejas, entre otros.
- Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus impresiones y reflexiones sobre el texto.
Sesión 3: Creación de ilustraciones (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que elijan una escena o per