La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Reconocer y respetar la diversidad lingüística y cultural.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica personal que los hace únicos.


• Presentación de la problemática a atender: Reconocer y respetar la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Proyección de un video corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión del video, a través de preguntas guía que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.


• Lectura en voz alta de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y comprensión de los textos, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos promover el respeto y la valoración de la diversidad en nuestra comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de expresiones culturales y lingüísticas de diferentes regiones de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimen