Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Mayra Posadas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de mensajes comunitarios (Inicio)



  • Presentar el tema de la clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que los alumnos conocen.

  • Solicitar a los alumnos que traigan ejemplos de mensajes comunitarios o masivos relacionados con la promoción de una vida saludable.

  • Analizar y discutir en grupos pequeños los mensajes traídos por los alumnos, identificando las características y recursos utilizados.


Desarrollo:



  • Realizar una puesta en común de los mensajes analizados por los grupos, destacando las características comunes y los recursos utilizados.

  • Presentar ejemplos de mensajes comunitarios o masivos de comunicación impresos y audiovisuales relacionados con la promoción de una vida saludable.

  • Analizar y discutir en grupos los nuevos mensajes presentados, identificando sus características y recursos.

  • Reflexionar sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable y su impacto en la comunidad.


Cierre:



  • Realizar una actividad de síntesis, en la que los alumnos elaboren un mensaje comunitario