Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

karina garcia
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1
Fase de Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a comenzar un nuevo tema en formación cívica y ética, el cual nos ayudará a entender la importancia de las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y en el mundo. Además, reflexionaremos sobre los retos que enfrenta la democracia y cómo podemos involucrarnos en su fortalecimiento."

  • Actividad motivadora: Mostrar una serie de imágenes de situaciones problemáticas relacionadas con la democracia (corrupción, desigualdad, falta de participación, entre otros) y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones sobre estas situaciones.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: "Imaginemos que somos un grupo de jóvenes interesados en mejorar la democracia en nuestro país. ¿Qué acciones podríamos llevar a cabo para involucrarnos en su fortalecimiento y superar los retos que enfrenta?"

  • Organización de equipos: Formar equipos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre los retos que enfrenta la democracia en México y en el mundo, así como proponer acciones concretas para fortalecerla.

  • Investigación en equipo: Los equipos tendrán 15 minutos para investigar y discutir en equipo, utilizando diferentes recursos (libros, internet, materiales de apoyo).

  • Puesta en