Descubriendo el mundo a través de los croquis

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo el mundo a través de los croquis

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de la clase (PDA): Observar croquis e identificar sus características y función.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprender la importancia del manejo de los croquis para una mejor ubicación territorial.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los croquis y su función
Actividades:

1. Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes croquis y mapas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la función de los croquis y cómo los utilizamos en nuestra vida cotidiana.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen un croquis de su salón de clases.

Sesión 2:
Tema: Características de los croquis
Actividades:

1. Revisar los croquis realizados por los alumnos en la sesión anterior y comentar sus características principales.


2. Presentar diferentes tipos de croquis (croquis de calles, de edificios, de parques) y analizar sus elementos comunes.


3. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan un lugar de la escuela y realicen un croquis detallado del mismo.

Sesión 3:
Tema: Uso de los croquis para describir trayectos
Actividades:

1. Compartir y discutir los croquis realizados por los grupos en la sesión anterior.


2. Presentar ejemplos de croquis que representen trayectos (por ejemplo, de la casa a la escuela).


3. Pedir a los alumnos que dibujen el croquis de un trayecto que realizan con frecuencia y lo describan utilizando indicaciones como "gira a la derecha", "cruza la calle", etc.

Sesión 4:
Tema: Localización de lugare