Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

maria garcia
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planteamiento de la clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Narración en familia incluyendo las emociones del alumno.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se inicia la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una actividad o evento relevante que haya vivido en su entorno familiar, escolar o comunitario. Se fomenta el respeto y la escucha activa hacia los demás compañeros.



  • Reflexión sobre la importancia de la narración y las emociones: A partir de la experiencia compartida, se promueve una reflexión grupal sobre la importancia de narrar nuestras vivencias y cómo estas pueden estar relacionadas con nuestras emociones. Se destaca la importancia de expresar nuestras emociones de manera saludable.



  • Actividad práctica: Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega una lista de actividades y eventos para que elijan uno y lo representen mediante una pequeña dramatización. Cada grupo deberá cuidar el orden lógico de los hechos y el volumen de voz al narrar la historia. Se fomentará la participación equitativa de todos los miembros del grupo.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Se inicia la clase recordando la actividad realizada en la sesión anterior, destacando los aspectos positivos y las áreas de mejora.



  • Trabajo e