Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad en la comprensión lectora y el bajo desempeño en la lectoescritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema a los estudiantes e indicar que trabajarán en grupos de 4 personas.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y anotar sus respuestas en el pizarrón.


3. Plantear el problema: "Imaginen que son arqueólogos y deben investigar sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos para presentar la información en un friso cronológico. ¿Cómo pueden organizar la información de manera clara y comprensible?"

Desarrollo:

1. Proporcionar a cada grupo un texto breve sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y una lista de preguntas de comprensión lectora asociadas.


2. Pedir a los estudiantes que lean el texto en grupo y respondan las preguntas.


3. Facilitar el trabajo en grupo, brindando apoyo y aclarando dudas que puedan surgir.


4. Solicitar a cada grupo que organice la información obtenida en un friso cronológico.

Cierre:

1. Cada grupo presentará el friso cronológico elaborado al resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás estudiantes.


3. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de organizar la información histórica