Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Tema: Reflexionar sobre el cuidado del agua

Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación en la que se plantea la importancia del agua y los problemas relacionados con su cuidado.


• Lluvia de ideas: Se invita a los alumnos a mencionar situaciones en las que se desperdicia o contamina el agua en su comunidad.


• Investigación: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias del desperdicio y contaminación del agua. Se sugiere utilizar recursos como libros, videos y páginas web para obtener información.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo comparte los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Análisis: Se guía una reflexión en la que se identifiquen los principales problemas relacionados con el cuidado del agua en la comunidad. Se fomenta la participación de todos los alumnos.

Sesión 3:

• Generación de soluciones: Los alumnos se reúnen en grupos y se les pide que propongan soluciones creativas para resolver los problemas identificados en la sesión anterior. Se les anima a pensar en acciones que puedan llevar a cabo en su comunidad.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presenta sus propuestas al