La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

casto hernandez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de lenguas (45 minutos)



  • Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en su comunidad.

  • Mostrar en un mapa la distribución de las lenguas en México y en el mundo.

  • Leer un cuento o texto breve en una lengua indígena y luego en español, para que los alumnos noten las diferencias y riquezas de cada idioma.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


Sesión 2: Conociendo la riqueza lingüística de México (45 minutos)



  • Investigar en equipos sobre una lengua indígena de México.

  • Cada equipo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase, donde se destaque la historia, características y ejemplos de esa lengua.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos aprendan algunas palabras básicas y frases en la lengua indígena asignada.


Sesión 3: La riqueza lingüística en el mundo (45 minutos)



  • Investigar en parejas sobre una lengua extranjera.

  • Cada pareja preparará una presentación para compartir con el resto de la clase, donde se destaque la historia, características y ejemplos de esa lengua.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos aprendan algunas palabras básicas y frases en la lengua extranjera asignada.


Sesión 4: Obras literarias de distintas culturas (45 minutos)



  • Leer en voz alta fragmentos de obras literarias escritas en distintas lenguas y culturas.

  • Analizar en grupo las simili