Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Jesus Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable"


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable".

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo la ética puede contribuir en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios para generar alternativas de desarrollo sustentables?".

  • Motivación: Presentación de imágenes y noticias relacionadas con prácticas éticas en el ámbito del consumo y la producción.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en grupo sobre los principios éticos que pueden influir en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de la ética en estas prácticas.

  • Presentación de los resultados de la investigación y debate en plenaria.


Cierre:



  • Elaboración de conclusiones grupales sobre la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios para generar alternativas de desarrollo sustentables.

  • Reflexión individual sobre la importancia de aplicar estos principios éticos en la vida personal.

  • Tarea: Realizar un análisis escrito de un caso real en el que se puedan identificar los principios éticos en las prácticas de producción, distribución y consumo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea.

  • Presentación de un caso real que muestre un conflicto ético en las prácticas de producción, distribución o consumo de bienes y ser