Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos necesitan explorar las matemáticas en diferentes oficios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos explorar las matemáticas en diferentes oficios?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes oficios que conocen los alumnos y cómo creen que se pueden utilizar las matemáticas en cada uno de ellos.


• Mostrar ejemplos de cómo las matemáticas están presentes en diferentes oficios (por ejemplo, un carpintero que utiliza medidas para construir muebles).


• Plantear la pregunta de investigación: "¿Cómo podemos recolectar, organizar, representar e interpretar datos relacionados con diferentes oficios?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes oficios para investigar.

Sesión 2 (Recolección de datos):

• Cada grupo investigará sobre el oficio asignado, recopilando datos relevantes utilizando entrevistas, encuestas u otras fuentes de información.


• Los alumnos deberán registrar los datos recolectados en una tabla o en un formato de su elección.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de recolectar datos precisos y confiables para obtener resultados válidos.

Sesión 3 (Organización de datos):

• Los grupos organizarán los datos recolectados en tablas o pictogramas, eligiendo el formato más adecuado según la in