Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Ausencia de la visualización de una formación profesional a futuro de los educandos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de sentimientos y su relación con las vivencias y la cultura.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que los sentimientos han influido en la toma de decisiones.


• Trabajo en parejas: Los alumnos realizarán una entrevista a uno de sus compañeros para conocer sus vivencias y cómo influyen en sus sentimientos.


• Puesta en común de las entrevistas realizadas.

Fase de cierre:

• Reflexión: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la influencia de los sentimientos en su toma de decisiones.


• Planteamiento de la problemática: Ausencia de la visualización de una formación profesional a futuro.


• Discusión en grupo sobre la importancia de tener una visión clara de la formación profesional y cómo los sentimientos pueden influir en esta visión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentación del problema planteado en la sesión an