El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas y preguntas para explorar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario: Enseñar el vocabulario relacionado con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que escriban una breve composición en inglés expresando sus emociones hacia su familia.


• Actividad grupal: Realizar una actividad de expresión oral en la que cada estudiante comparta su composición en inglés.

Cierre:

• Reflexión y discusión: Fomentar una reflexión sobre la importancia de expresar las emociones en inglés y cómo esto puede fortalecer la comunicación y las relaciones familiares.


• Asignación de tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad y preparen una presentación en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en ingl