Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ruben Guzman
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Farmacodependencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad introductoria: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Exposición del docente sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre una herramienta o máquina antigua y su evolución hasta la actualidad.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2:
Título: Las funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos.



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad introductoria: los alumnos observarán diferentes imágenes de herramientas y deberán identificar su función.

  • Exposición del docente sobre las funciones más comunes de las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán equipos y realizarán una presentación sobre la función de una herramie