Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Ausencia de la visualización de una formación profesional a futuro de los educandos en su proyecto de vida.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una encuesta rápida sobre las aspiraciones profesionales de los alumnos.


3. Reflexionar sobre la importancia de tener una visión clara de nuestras metas y objetivos en la vida.

Desarrollo:

1. Explicar brevemente qué son las emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo influyen en nuestras decisiones.


2. Realizar una actividad de identificación de emociones: entregar a cada alumno una lista de emociones y pedirles que identifiquen las que han experimentado recientemente.


3. Realizar una actividad de análisis de caso: presentar a los alumnos un caso hipotético en el que deben tomar una decisión importante y reflexionar sobre cómo sus emociones pueden influir en esa decisión.


4. Fomentar el debate y la reflexión en grupo sobre la importancia de manejar adecuadamente las emociones en la toma de decisiones.

Cierre:

1. Recapitulación de los conceptos trabajados durante la sesión.


2. Resumen de las reflexiones y aprendizajes obtenidos.


3. Tarea: Los alumnos deberán reflexionar sobre su proyecto de vida y escribir un ensayo corto sobre cómo creen que sus emoc