Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
grisell fragoso
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo (PDA): Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender el problema de conflictos entre alumnos y drogadicción
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Presentar el problema: conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales que puedan identificar en su comunidad, en México y en el mundo.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de estos conflictos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá seleccionar un conflicto territorial específico para investigar.
- Los alumnos deberán investigar sobre el conflicto seleccionado, analizando las causas y consecuencias, así como las implicaciones ambientales y sociales.
- Promover la interdisciplinaridad al solicitar a los alumnos que busquen información en diferentes fuentes y áreas del conocimiento, como historia, geografía, economía y ciencias sociales.
- Fomentar el pensamiento crítico al animar a los alumnos a cuestionar y analizar la información encontrada, y a considerar diferentes perspectivas.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de discusión para q