Vida saludable a través del arte y la comunicación
Maria victoria morales
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Vida saludable a través del arte y la comunicación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos que consideran importantes para una vida saludable.
- Presentar ejemplos de mensajes construidos con elementos de las artes relacionados con la vida saludable.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicar y discutir los diferentes formatos artísticos que se utilizarán en el proyecto.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un formato artístico.
- Cada grupo debe investigar sobre el formato asignado y buscar ejemplos de mensajes relacionados con la vida saludable.
- Iniciar la construcción de los mensajes artísticos.
Sesión 2:
- Continuar con la construcción de los mensajes artísticos.
- Cada grupo debe seleccionar una temática específica de vida saludable en la que se enfocará su mensaje.
- Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la elaboración de los mensajes.
Sesión 3:
- Finalizar la construcción de los mensajes artísticos.
- Realizar una puesta en común de los mensajes creados por cada grupo.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de transmitir mensajes positivos y saludables a través del arte.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Explicar a los alumnos la importancia de difundir los mensajes por distintos medios de comunicación.
- Discutir en