Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Bere Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto


Objetivo:
Los alumnos serán capaces de identificar los diferentes elementos de los lenguajes artísticos y su importancia en la producción de expresiones creativas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre el arte y la importancia de expresarse a través de él.

  2. Presentar diferentes obras de arte y pedir a los alumnos que las observen y compartan sus impresiones.

  3. Explicar los diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos combinen diferentes elementos artísticos para crear una producción creativa, como un collage o una pintura.

  5. Reflexionar sobre la importancia de combinar elementos artísticos para expresar ideas y emociones.


Sesión 2 (45 minutos): Exploración de materiales artísticos


Objetivo:
Los alumnos serán capaces de explorar diferentes materiales artísticos y experimentar con ellos.


Actividades:



  1. Presentar una variedad de materiales artísticos, como crayones, acuarelas, temperas y pinceles.

  2. Permitir a los alumnos explorar y experimentar con los diferentes materiales, creando producciones artísticas.

  3. Fomentar la creatividad y la imaginación, animando a los alumnos a utilizar los materiales de diferentes formas y combinarlos entre sí.

  4. Observar y comentar las producciones artísticas de los alumnos, destacando los diferentes elementos de los lenguajes artísticos utilizados.

  5. Reflexionar sobre la importancia de experimentar con diferentes materiales para expresar ideas y emociones de manera creativa.


Sesión 3 (45 minutos): Representación