Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro mexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre las causas y consecuencias de una gesta de resistencia indígena o afro mexicana.


2. Debate grupal sobre la relevancia de las gestas de resistencia en la construcción de la identidad nacional.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


2. Activación de conocimientos previos: Pregunta a los estudiantes si saben o han escuchado sobre alguna gesta de resistencia indígena o afro mexicana. Anota sus respuestas en el pizarrón.


3. Presentación del problema: "Rebeliones y levantamientos indígenas". Explica que los estudiantes deberán investigar y comprender las causas de estas gestas de resistencia.

Desarrollo:

1. Formación de grupos: Divide a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Planteamiento del problema: Entrega a cada grupo una ficha de trabajo con preguntas sobre una gesta de resistencia indígena o afro mexicana específica. Por ejemplo: La Rebelión de los Mayas en 1847.


3. Investigación: Los grupos deberán investigar y responder las preguntas de la ficha de trabajo. Fomenta la utilización de diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


4. Análisis y reflexión: Una vez que los grupos hayan completado la ficha de t