Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usar diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Problemas cotidianos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividades prácticas: Los alumnos resolverán problemas relacionados con el cálculo de volumen de prismas, pirámides y cilindros, utilizando diferentes estrategias y demostrando su comprensión del tema.

   
   



2. Evaluación oral: Se realizarán preguntas orales durante las sesiones para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos y su capacidad para aplicar los conceptos aprendidos en diferentes contextos.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: ¿Cómo calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros en diferentes situaciones cotidianas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones cotidianas en las que se requiere calcular el volumen de estos objetos.


• Introducir los conceptos básicos de volumen y repasar las fórmulas para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones cotidianas en las que deben calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Los alumnos investigarán y utilizarán diferentes estrategias para calcular el volumen de los objetos en sus situaciones asignadas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Fase de cierre:

• Cada grupo pr