Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Alexa Sofia Muñoz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Sesión 1: Explorando la diversidad (45 minutos)



  • Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad presente en el aula y en el entorno.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: conversar sobre la importancia de respetar las diferencias y convivir de manera positiva.

    2. Juego de presentación: cada niño/a se presenta, mencionando una característica o interés propio.

    3. Actividad grupal: observar y comentar imágenes de personas de diferentes edades, contextos y culturas.

    4. Actividad práctica: dibujar o recortar imágenes que representen la diversidad en el aula.




Sesión 2: Aprendiendo sobre la diversidad (45 minutos)



  • Objetivo: Conocer diferentes contextos y características de personas mediante entrevistas.

  • Actividades:

    1. Revisión de lo trabajado en la sesión anterior.

    2. Introducción de la actividad: organizar a los niños/as en parejas y asignarles un compañero/a de entrevista.

    3. Realización de entrevistas: los niños/as se preguntarán mutuamente sobre sus gustos, hobbies, familia, entre otros.

    4. Puesta en común: cada pareja compartirá lo aprendido sobre su compañero/a.




Sesión 3: Conviviendo con la diversidad (45 minutos)



  • Objetivo: Promover la convivencia y el respeto a través de juegos cooperativos.

  • Actividades:

    1. Repaso de los temas anteriores.

    2. Introducción a los juegos cooperativos: explicar que en estos juegos, todos deben colaborar y respetarse mutuamente.

    3. Juegos cooperativos: realizar actividades en las que los niños/as deban trabajar juntos para alcanzar un objetivo común.

    4. Reflexión final: conversar