La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Caninos en situación de calle: Una amenaza para la salud pública de la comunidad de Toahua de Abajo"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Caninos en situación de calle: Una amenaza para la salud pública de la comunidad de Toahua de Abajo".


• Discusión en clase sobre la importancia de abordar problemas comunitarios y la responsabilidad de los ciudadanos.


• Introducción a la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el problema de los caninos en situación de calle en la comunidad.


• Análisis de las repercusiones de este problema en la salud pública.


• Exposición de los resultados de la investigación y discusión en clase.

Sesión 3:

• Introducción a los distintos géneros literarios.


• Explicación de cómo cada género puede ser utilizado para ofrecer propuestas de solución a problemas.


• Ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas comunitarias.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos para la creación de textos literarios relacionados con el problema de los caninos en situación de calle.


• Orientación y asesoría individualizada a los alumnos durante el proceso de creación.


• Presentación de los textos literarios en clase.

Fase 3: Cierre

Sesión 5:

• Reflexión en grupo