Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender a dos alumnos con discapacidad intelectual y a un alumno con trastorno del espectro autista.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Lectura de un cuento relacionado con los números y su utilización en diferentes culturas.


• Pregunta guía: ¿Qué importancia tienen los números en nuestra sociedad y en diferentes culturas?


• Actividad interdisciplinar: Realizar una investigación sobre la utilización de los números en diferentes culturas y presentar los hallazgos al grupo.

Sesión 2:

• Repaso de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representan diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos aplicar los números en situaciones cotidianas?


• Actividad interdisciplinar: Realizar un mural en el que se representen situaciones cotidianas donde se utilicen los números.

Sesión 3:

• Repaso de los conocimientos adquiridos en las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen objetos para contar y ordenar números hasta cuatro cifras.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos contar y ordenar números hasta cuatro cifras?


• Actividad interdisciplina