El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Bonita Andrade
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz"


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de distintos conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina. Pedir a los alumnos que expresen sus impresiones y opiniones acerca de estos conflictos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducción al concepto de conflicto: Explicar a los alumnos la diferencia entre conflicto y violencia. Utilizar ejemplos concretos para ilustrar cada concepto.

  2. Definición de la no violencia y sus características: Presentar la idea de la no violencia como una forma de resolver los conflictos desde la cultura de paz. Resaltar características como el diálogo, la empatía y la búsqueda de soluciones pacíficas.

  3. Análisis de conflictos emblemáticos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un conflicto social o político ocurrido en México o América Latina. Pedirles que investiguen y analicen las causas, consecuencias y posibles soluciones de dicho conflicto desde la perspectiva de la cultura de paz.

  4. Generación de estrategias de mediación: Cada grupo deberá prop