Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Título de la planeación: "Seguridad y precisión: ¡Vamos a aprender mientras ayudamos!"

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo PDA: Respeta y pone en práctica medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de seguir indicaciones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Explorando las necesidades de seguridad"

Objetivos específicos:

1. Conocer las medidas de seguridad básicas al manipular objetos, herramientas y materiales.


2. Identificar situaciones en las que se deben aplicar medidas de seguridad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar una situación de riesgo, como cortar papel sin tijeras o manipular objetos filosos sin guantes. Preguntar a los alumnos si identifican alguna acción incorrecta y por qué.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen objetos, herramientas y materiales bajo la guía del profesor. Durante la actividad, reforzar las medidas de seguridad a aplicar.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de utilizar medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales. Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han aplicado medidas de seguridad en su vida cotidiana.

Sesión 2: "Coordinando movimientos con precisión"

Objetivos específicos:

1. Desarrollar la capacidad de coordinación motora fina al manipular objetos, herramientas y materiales.


2. Reconocer las características y