Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Esta planeación se desarrollará de manera interdisciplinar, abordando el problema de que los alumnos presentan dificultades o no poseen los conocimientos necesarios para entender, analizar y diferenciar las distintas manifestaciones.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Realizar una breve introducción a la interculturalidad crítica.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales.


• Realizar una exposición sobre las características principales de cada manifestación.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre las imágenes expuestas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas.


• Asignación de una tarea para que los alumnos investiguen y seleccionen una manifestación cultural y artística para profundizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Real