Expansión territorial de los Estados Unidos y modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Expansión territorial de los Estados Unidos y modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los adolescentes no aprecian la esclavitud como un problema por el que se tuvo que luchar.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos presentando imágenes relacionadas con la expansión territorial de los Estados Unidos y los estados del norte y sur.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de este tema.


• Presentar el problema a abordar: la falta de apreciación de los adolescentes hacia la esclavitud como un problema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.


• Proporcionarles recursos como libros de historia, acceso a internet y materiales impresos para que realicen su investigación.


• Durante el desarrollo de la investigación, los alumnos deberán identificar y analizar las causas y consecuencias de la expansión territorial y los modelos económicos de los estados del norte y sur.

Cierre:

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