Introducción al tema y reflexión sobre la toma de decisiones para el bienestar

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la toma de decisiones para el bienestar (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de tomar decisiones informadas para su bienestar y cómo esto puede impactar en la conservación y mejora de la salud.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué significa tomar decisiones informadas? ¿Cómo crees que esto puede influir en tu bienestar?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diapositivas o imágenes que ejemplifiquen situaciones en las que los alumnos deben tomar decisiones para su bienestar.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué decisiones has tomado recientemente que han influido en tu bienestar? ¿Cómo te has sentido después de tomar esas decisiones?
   
   
   • Discusión en grupos pequeños: ¿Cuáles son las razones por las que a veces no ponemos en práctica la toma de decisiones para nuestro bienestar?
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad que puedan contribuir a la conservación y mejora de la salud.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación activa de los alumnos durante la reflexión grupal y la discusión en grupos pequeños.

Sesión 2: Investigación sobre hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán alternativas de hábitos d