Introducción al tema

Abisai Hernandez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del sistema inmunológico en la defensa del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano.

    • Planteamiento del problema: Los miembros de la comunidad no muestran higiene a la hora de consumir sus alimentos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de indagación: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema inmunológico y su función.

    • Presentación de un video corto sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.

    • Discusión en grupo sobre lo visto en el video y la importancia de cuidar la salud ambiental.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener una buena higiene a la hora de consumir alimentos.

    • Planteamiento de preguntas relacionadas al objetivo de la clase.




Sesión 2: Exploración del sistema inmunológico


Objetivo: Identificar algunas de las células y órganos que conforman el sistema inmunológico sin profundizar en características y funciones específicas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica de exploración: En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar y presentar información sobre diferentes células y órganos que conforman el sistema inmunológico.

    • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.



  3. Cierre (10 m