Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Cómo estamos cuidando nuestro entorno?

Objetivo específico: Analizar la situación actual del entorno y las prácticas de la comunidad en relación a la preservación de la biodiversidad.

Actividades:

1. Presentación de la problemática: Los alumnos presentan dificultades para emplear sus conocimientos y habilidades en su entorno.


2. Discusión en grupo sobre las prácticas actuales en la comunidad respecto al cuidado del medio ambiente.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de las dificultades de los alumnos para emplear sus conocimientos y habilidades en su entorno.


4. Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas identificadas.

Sesión 2:
Título: Acciones individuales para el bienestar común

Objetivo específico: Reflexionar sobre las acciones individuales que cada alumno puede realizar para contribuir al bienestar común y la preservación de la biodiversidad.

Actividades:

1. Presentación de ejemplos de acciones individuales que contribuyen al cuidado del medio ambiente.


2. Trabajo en parejas para identificar y analizar acciones