Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Objetivo (PDA): Reconoce la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Reconoce la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: El ciclo día-noche y sus características

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas. Explicar que en esta sesión se centrarán en el ciclo día-noche y sus características.


2. Indagación: Realizar preguntas a los alumnos para activar su conocimiento previo sobre el ciclo día-noche. Preguntarles qué saben sobre el tema y qué preguntas les gustaría responder.


3. Observación: Realizar una actividad de observación al aire libre para que los alumnos puedan observar y registrar las características del Sol y la Luna durante el día.


4. Registro: Pedir a los alumnos que registren sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


5. Reflexión: Realizar una breve reflexión grupal sobre las observaciones realizadas y las conclusiones obtenidas. Promover la participación de los alumnos y animarlos a compartir sus ideas.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: El ciclo día-noche y las actividades personales

Secuencia didáctica: