La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Crear textos literarios de distintos géneros para proponer soluciones a problemas de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas en la comunidad.


• Generar una lista de situaciones problemáticas y elegir una como ejemplo para trabajar durante el proyecto.

Fase de desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre la situación problemática elegida.


• Analizar las causas y consecuencias de dicha situación.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.

Fase de cierre:

• Socializar los resultados de la investigación en grupos.


• Destacar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar la tarea de reflexionar sobre posibles soluciones creativas para resolver la situación problemática.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar la situación problemática elegida en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un cuento que aborde la situación problemática y proponga una soluci