La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la carencia de valores en los estudiantes.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que existen en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema en un idioma indígena de México.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las diferentes lenguas.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y escribir un breve ensayo sobre su importancia cultural.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada y discusión en grupo.


• Actividad: Realizar un mapa de México y marcar las diferentes regiones donde se hablan lenguas indígenas.


• Presentación de una obra literaria de una cultura diferente a la mexicana que destaque la diversidad de lenguas.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre la obra literaria.


• Asignación de una tarea: Escribir un poema en un idioma indígena de México o en otro idioma que el alumno conozca.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada y exposición de los poemas creados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una dramatización o lectura en voz alta de los poemas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar diferen