Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): El alumno usará sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describirá características tales como su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares. Preguntar si conocen plantas diferentes y qué características tienen.


• Actividad de exploración: Salir al patio del colegio y pedir a los alumnos que observen y toquen diferentes plantas. Registrar en una hoja las características que más les llamen la atención.


• Discusión en grupo: Compartir las observaciones de cada alumno y destacar las diferentes características de las plantas.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Presentar el problema de cómo nacen las plantas y por qué es importante conocer este proceso.


• Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos semillas de diferentes plantas y pedirles que las observen y las describan. Hacer preguntas sobre cómo creen que se convierten en plantas.


• Experimento: Plantar las semillas en macetas y proporcionar los cuidados necesarios. Observar y registrar los cambios a lo largo de las siguientes sesiones.

Sesión 3:

• Continuación del experimento: Observar y registrar los cambios en las plantas que se han sembrado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Presentar imágenes de diferentes plantas en distintas etapas de crecimiento. Pedir a lo