Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones

Saúl López
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones
Objetivo: Comprender las interacciones entre el Sol, la Luna y la Tierra y su relación con los fenómenos naturales.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Tierra-Luna-Sol.

  2. Presentar una breve introducción sobre el tema, resaltando la importancia de estos astros y su relación con nuestro planeta.

  3. Mostrar imágenes y videos para ilustrar las interacciones entre el Sol, la Luna y la Tierra.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen los movimientos de los astros utilizando maquetas o dibujos.

  5. Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué creen que sucede cuando la Luna se encuentra entre la Tierra y el Sol? ¿Qué fenómeno podríamos observar en ese momento?


Sesión 2:
Tema: Fases de la Luna
Objetivo: Comprender y describir las diferentes fases de la Luna.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar información sobre las fases de la Luna, destacando cómo se producen y por qué son visibles desde la Tierra.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen un modelo de las fases de la Luna utilizando galletas o plastilina.

  4. Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Por qué creen que vemos diferentes fases de la Luna durante el mes? ¿Cómo influye la posición de la Luna en estas fases?


Sesión 3:
Tema: Eclipses de Luna
Objetivo: Indagar sobre la formación de los eclipses de Luna y describir sus similitudes y diferencias con los eclipses de Sol.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repasar