Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos escribirán en un papel una lista de sus intereses, gustos y deseos. Luego, se organizarán en grupos y compartirán sus listas. Cada grupo seleccionará un interés común.


• Investigación: Los grupos investigarán sobre el interés seleccionado y buscarán información sobre personas que hayan desarrollado potencialidades en ese campo.


• Reflexión: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre las potencialidades que podrían desarrollar siguiendo ese interés. Se fomentará el pensamiento crítico y se promoverá la inclusión de todas las ideas y opiniones.

Cierre (5 minutos):

• Resumen de lo aprendido y reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.


• Presentación del problema: POCO INTERÉS, POCA PARTICIPACIÓN.


• Explicación de cómo el autoconocimiento puede ayudar a mejorar la participación e interés en las clases.

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán para conocer más sobre los intereses, gustos y deseos de su co