Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas en clase sobre la importancia de conocer sucesos del pasado y contrastarlos con el presente.


• Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de narración de sucesos del pasado y del presente, donde tendrán que utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Investigación en grupos (20 minutos): Formar grupos de 4 alumnos y asignarles diferentes sucesos del pasado para investigar. Los alumnos deberán buscar información sobre el suceso, contrastarlo con el presente y recopilar ejemplos de narraciones sobre el mismo.


• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información recopilada y las narraciones encontradas.

Sesión 2:

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen sucesos del pasado y del presente.


• Taller de escritura (30 minutos): Los alumnos deberán escribir una narración de un suceso del pasado y del presente utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas. Se les proporcionará una lista de opciones para que elijan las que más les gusten.


• Presentación de narraciones (10 minutos): Los alumnos compartirán sus narraciones con el resto de la clase, explicando qué estilos, recursos y estrategias utilizaron.

Sesión 3:

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una actividad de l