Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Alexia Marylin García
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Objetivo: Indagar y describir la locomoción de animales, reconociendo las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción a las interacciones entre plantas, animales y su entorno natural.

  • Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes animales y plantas y comentar sobre sus características y cómo se relacionan con su entorno.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se mueven los animales en busca de alimento, agua o refugio y cómo se relaciona esto con el lugar donde viven?

  • Formación de equipos de trabajo: Explicar la importancia del trabajo en equipo y asignar roles a cada miembro del equipo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipo: Los alumnos investigarán diferentes animales y su forma de locomoción, anotando la información encontrada en un cuaderno de trabajo.

  • Uso de fuentes de información: Fomentar el uso de libros, enciclopedias y recursos digitales para la investigación.

  • Puesta en común: Cada equipo presentará la información recopilada sobre un animal y su forma de locomoción.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Visita al entorno natural: Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela para observar animales en movimiento y su relación con el lugar donde viven.

  • Registro de observaciones: Los alumnos tomarán notas y dibujarán lo que observen durante la visita.

  • Reflexión grupal: Al regresar al aula, se realizará una reflexión sobr