Ecuaciones lineales y cuadráticas
Cecilia J
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Ubicar puntos en el plano cartesiano para representar funciones lineales.
Fase 1: Inicio
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación lineal y cuadrática.
- Introducir el concepto de sistema de ecuaciones lineales y su relación con la resolución de problemas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicar las propiedades de los sistemas de ecuaciones lineales.
- Realizar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales y mostrar diferentes métodos para su resolución.
- Proponer ejercicios prácticos para que los alumnos resuelvan sistemas de ecuaciones lineales utilizando los métodos aprendidos.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas.
- Explicar cómo resolver ecuaciones cuadráticas utilizando diferentes métodos (factorización, fórmula general, completando el cuadrado).
- Realizar ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas.
- Proponer ejercicios prácticos para que los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas.
Sesión 3:
- Integrar el concepto de sistemas de ecuaciones cuadráticas.
- Explicar cómo resolver sistemas de ecuaciones cuadráticas utilizando métodos algebraicos y gráficos.
- Realizar ejemplos de resolución de sistemas de ecuaciones cuadráticas.
- Proponer ejercicios p