Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares.

Isaid Cortes
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares.


Objetivo: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre las figuras planas y cuerpos, resaltando la importancia de los polígonos regulares.

  • Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos el problema de construcción de polígonos regulares con diferentes características y se les motivará a buscar soluciones utilizando regla y compás.

  • Actividad de indagación: Los alumnos, en equipos, deberán investigar sobre los polígonos regulares y su construcción, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.

  • Puesta en común: Los equipos compartirán los resultados de su investigación y se realizará una discusión en grupo sobre los diferentes métodos de construcción de polígonos regulares.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recapitulación: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre los polígonos regulares y su construcción.

  • Presentación de casos prácticos: Se mostrarán diferentes ejemplos de polígonos regulares y se plantearán casos prácticos para que los alumnos los resuelvan utilizando regla y compás.

  • Actividad de construcción: Los alumnos, de manera individual, construirán en su cuaderno polígonos regulares con diferentes características, siguiendo las indicaciones dadas en los casos prácticos.

  • Socialización: Los alumnos compartirán sus construcciones y explicarán cómo las realizaron.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso: Se repasarán los c