Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares.
Isaid Cortes
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares.
Objetivo: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre las figuras planas y cuerpos, resaltando la importancia de los polígonos regulares.
- Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos el problema de construcción de polígonos regulares con diferentes características y se les motivará a buscar soluciones utilizando regla y compás.
- Actividad de indagación: Los alumnos, en equipos, deberán investigar sobre los polígonos regulares y su construcción, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.
- Puesta en común: Los equipos compartirán los resultados de su investigación y se realizará una discusión en grupo sobre los diferentes métodos de construcción de polígonos regulares.
Sesión 2 (45 minutos)
- Recapitulación: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre los polígonos regulares y su construcción.
- Presentación de casos prácticos: Se mostrarán diferentes ejemplos de polígonos regulares y se plantearán casos prácticos para que los alumnos los resuelvan utilizando regla y compás.
- Actividad de construcción: Los alumnos, de manera individual, construirán en su cuaderno polígonos regulares con diferentes características, siguiendo las indicaciones dadas en los casos prácticos.
- Socialización: Los alumnos compartirán sus construcciones y explicarán cómo las realizaron.
Sesión 3 (45 minutos)
- Repaso: Se repasarán los c