Comunicación y representación técnica

ANA LAURA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Uso del lenguaje técnico para expresar pensamientos e ideas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Comunicación y representación técnica.

  • Motivar a los alumnos explicándoles la importancia de poder transmitir de manera clara y precisa sus proyectos, para que otros puedan entender su funcionamiento.

  • Plantear el problema: La necesidad de desarrollar el uso del lenguaje técnico para expresar pensamientos e ideas.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes medios de comunicación que pueden utilizar para difundir sus proyectos (redes sociales, blogs, presentaciones, entre otros).

  • Explicar y ejemplificar la importancia de la representación técnica en la comunicación de proyectos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto técnico en el que deberán trabajar durante la clase.

  • Cada grupo deberá crear una presentación o un video explicando el funcionamiento y operación de su proyecto, utilizando el lenguaje técnico adecuado.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su proyecto al resto de la clase utilizando el medio de comunicación que eligieron.

  • Los demás alumnos deben tomar notas y realizar preguntas para asegurar que han comprendido el funcionamiento del proyecto.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico adecuado par