Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de tratar a los estudiantes con igualdad (trato justo y con equidad).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la conexión entre sus sentimientos, ideas y experiencias en la toma de decisiones asertivas.

   
   



2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán tomar una decisión asertiva basada en sus sentimientos y reflexionar sobre el proceso.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de rompehielos: Los alumnos escribirán en una hoja de papel un sentimiento que hayan experimentado recientemente y lo compartirán con el grupo.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Dinámica de grupo: Los alumnos formarán parejas y deberán conversar sobre una decisión asertiva que hayan tomado en base a sus sentimientos.


• Reflexión grupal: Compartir las experiencias y conclusiones obtenidas de la dinámica.

Cierre:

• Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja de papel una situación en la que tuvieron que tomar una decisión y cómo se sintieron al respecto.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus situaciones y sentimientos con el grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Activid