Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problema de violencia en la escuela y sus alrededores

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de creaciones literarias; 2) Cuestionario de autoevaluación del proceso creativo

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Reflexionar sobre la importancia de las creaciones literarias en la sociedad actual.


• Introducir el problema de violencia en la escuela y sus alrededores, y su relación con la literatura.


• Mostrar ejemplos de creaciones literarias relacionadas con el problema de violencia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de creaciones literarias que se pueden realizar.


• Explicar los recursos literarios más comunes (metáforas, hipérboles, personificación, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una situación real o ficticia relacionada con el problema de violencia.


• Cada grupo debe crear un texto literario (narrativo, poético, dramático, guion para audiovisual, etc.) utilizando los recursos literarios aprendidos.

Cierre:

• Presentación de las creaciones literarias por parte de cada grupo.


• Realizar una puesta en común y reflexionar sobre las diferentes formas de abordar el problema