Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Claudia Jimenez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de utilizar las diversas técnicas de pintura o escultura en diferentes espacios de la escuela
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que utilizarán diferentes elementos de los lenguajes artísticos para crear obras de arte.
- Introducción a los elementos: Identificar y explicar brevemente los distintos elementos de los lenguajes artísticos, como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.
- Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con los diferentes elementos, como dibujar líneas de diferentes formas, mezclar colores para obtener nuevos tonos, crear formas con plastilina, etc.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de las manifestaciones artísticas y culturales
- Exposición de obras de arte: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que representen diversas manifestaciones artísticas y culturales, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc.
- Análisis y discusión: Realizar preguntas a l